CT's Diary

1. 의사소통 원리2. 과업의 원리3. 유의적 학습의 원리ALM > dialogue// CLT > discourse

- 회피 전략1. 메시지 포기: 메시지 완성 못하고 그냥 포기2. 화제 회피: 화제나 개념 회피 - 보상 전략1. 우회적 화법: 특정 행동을 기술하거나 예를 듦2. 직역: L1(모국어)에서 L2(목표언어, 영어)로 그대로 직역함.3. 근접 대체어: 특정 어휘의 의미를 표현하기 위해 비슷한 단어를 사용함.4. 언어 전환: L2로 말할 때 L1 단어를 L1 발음으로 말함. 습득 초기에는 학습자가 상대방이 자신의 모국어를 알든 모르든 개의치 않고, 부족한 지식을 메우기 위해 자신의 모국어를 사용함. 때때로 상대방이 자신의 말의 요지를 이해하길 바라면서 모국어로 한두 단어 슬쩍 말하기도 함.5. 도움 요청: 상대방에게 직간접적으로 도움 요청함.6. 시간 벌기나 시간 끌기 작전: 시간을 메우는 표현이나 시간을 끄..

1. 확인(confirmation checks): 상대의 말이 맞는지 올라가는 억양 또는 반복을 통해서 확인.2. 설명 요청(clarification request): 상대방의 말을 잘 못 들었거나 이해 못했을 때 되물으면서 더 설명해달라고 요청함. Pardon, Sorry3. 반복(repetation): 내려가는 억양으로 자신이 한 말이나 화자의 말을 반복4. 다른 말로 하기(paraphrase): 청자가 말을 이해 못했을 때 다른 단어나 어구로 설명5. 이해 확인(comprehension checks): speaker가 하는 전략. 화자가 자신이 한 말을 청자가 이해했는지 확인? right? Do you understand?

1. 사회 언어학적 능력(sociolinguistic competence): 사회문화적 상황 고려, 격식의 적절성 고려, 의사소통 의도나 목적을 파악해서 적절히 답할 수 있는 능력 > 눈치2. 문법적 능력(grammatical competence)3. 전략적 능력(strategic competence) - 언어 능력의 부족을 보완하기 위해 사용한느 언어적, 비언어적 전략(의사소통 전략)+의사소통의 효용성을 위해 사용하는 전략(의미협상 전략 - Long의 상호작용(interaction)가설)4. 담화적 능력(discourse competence) - 응집성(cohesion)과 통일성(coherence)에 관한 능력-응집성: 표면적인 연결관계 형식적인 구성의 원리-통일성: 심층(의미)적인 연결관계, 내용적..

recast - 암묵적 교정 elicitation - 유도해내기 repetation - 반복하기 metalinguistic feedback - 상위 언어적 피드백 explicit correction - 명시적 교정 clarification request - 설명 요청

input accquisition-learningmonitor natural affective

1. elicitaion > 유도해내기 2. repetation > 반복 3. explicit correction > 명시적 교정 4. recast > 암묵적 교정5. metalinguistic feedback > 상위 언어적 피드백6. clarification request > 설명 요청